自党史学习教育开展以来，甘肃省酒泉市敦煌市紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，精心谋划部署，创新方式方法，将党史学习教育与推动高质量发展、改善民生福祉紧密结合，取得了扎实成效，也为相关教育咨询服务工作提供了有益借鉴。

一、 高位部署，确保学习教育走深走实

敦煌市成立了高规格的党史学习教育领导小组，制定详实方案，明确责任分工。市委理论学习中心组率先垂范，通过专题学习、研讨交流、现场教学等多种形式，深刻领悟党的创新理论和光辉历程。各级党组织迅速行动，将党史学习教育纳入“三会一课”、主题党日等常态化学习机制，确保学习教育覆盖到每个支部、每名党员。通过系统学习，广大党员干部进一步坚定了理想信念，筑牢了信仰之基。

二、 深挖资源，打造特色学习教育品牌

敦煌市充分利用本地丰富的红色资源和历史文化底蕴，打造了一系列特色鲜明的学习教育载体。

1. 红色地标现场学： 组织党员干部前往红西路军安西战役纪念馆、敦煌市烈士陵园等爱国主义教育基地，通过缅怀革命先烈、重温入党誓词、聆听红色故事，让党史学习教育“活”起来。
2. 文化浸润融合学： 将敦煌文化中蕴含的开放包容、坚守奉献等精神内核与党史学习相结合，举办“敦煌文化与党史精神”专题讲座、展览，引导党员干部从中华优秀传统文化和革命文化中汲取智慧和力量。
3. 线上平台便捷学： 利用“学习强国”、甘肃党建等线上平台，以及本地融媒体中心开设的党史学习专栏，推送学习资料、微党课视频，满足党员干部个性化、便捷化的学习需求。

三、 创新形式，增强学习教育感染力吸引力

为避免学习教育“一刀切”“模式化”，敦煌市积极探索形式新颖、贴近实际的学习教育模式。

• “故事会”与“微宣讲”： 组织老战士、老党员、先进模范讲述亲身经历和奋斗故事，组建青年宣讲团、文艺轻骑兵深入基层开展微宣讲，用通俗易懂的语言和群众喜闻乐见的形式传播党史知识。
• 艺术党课与情景教学： 创排演出以党史和本地红色历史为题材的文艺作品，通过秦腔、歌舞、话剧等形式，让党员干部在艺术熏陶中接受教育。
• 实践课堂与志愿服务： 将“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的落脚点，引导党员干部深入基层一线，解决群众急难愁盼问题，在服务群众中践行初心使命，检验学习成效。

四、 学以致用，推动成果转化服务发展

敦煌市坚持学思用贯通、知信行统一，着力把党史学习教育成果转化为推动工作的强大动力和实际成效。

• 聚力高质量发展： 将学习党史焕发出的热情，投入到推进大敦煌文化旅游经济圈建设、乡村振兴、生态文明建设等重点工作中，破解发展难题，优化营商环境。
• 提升治理效能： 从党的历史经验中提炼应对风险挑战、加强基层治理的智慧，完善社会治理体系，提升城市精细化管理水平。
• 筑牢宗旨意识： 通过党史学习教育，党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强，主动问需于民、问计于民，实施了一批惠民利民项目，群众的获得感、幸福感、安全感持续提升。

五、 对教育咨询服务的启示

敦煌市党史学习教育的有效实践，为各类教育咨询服务工作提供了重要启示：

1. 注重顶层设计与分层实施相结合： 既要有整体规划，也要针对不同对象、不同领域的特点，提供精准化、差异化的学习方案与咨询建议。
2. 挖掘特色资源与创新形式载体并重： 善于利用本地、本领域的独特资源，打造品牌活动，同时积极运用新媒体、新技术，增强教育的吸引力和时代感。
3. 坚持理论灌输与实践体验相统一： 不仅要加强理论学习和思想引导，更要设计实践环节，让学习者在亲身体验和具体服务中深化认识、提升能力。
4. 强化成果导向与推动事业发展联动： 教育咨询的最终目的是促进个人成长和组织发展。必须紧密联系实际，推动学习成果转化为解决问题的思路、改进工作的方法和推动发展的实效。

酒泉敦煌市通过系统谋划、深挖资源、创新形式和学用结合，推动了党史学习教育有力、有序、有效开展，不仅使广大党员干部受到了深刻的精神洗礼，也为地方经济社会发展注入了红色动能，其经验做法对于提升各类主题教育与教育咨询服务的质量和效果具有积极的参考价值。